-
Par موارد المعلم le 20 Mai 2015 à 01:39<script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script>
<script>(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script>
votre commentaire -
Par موارد المعلم le 18 Mai 2015 à 22:00<script async src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script><script>(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script><script async src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script><script>(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script>
votre commentaire -
Par موارد المعلم le 18 Mai 2015 à 12:36<script async src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script><script>(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script><script async src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script><script>(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script>
votre commentaire -
Par موارد المعلم le 18 Mai 2015 à 10:47<script async src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script><script>(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script>اسمها وزارة التربية ولكنها أقصت التربية الإسلامية من امتحان المناظرة وكان حضور الرياضيات حضورا محتشما 10 أسئءلة فقط مع أنها من المعارف الأساسية فبالعلوم تتقدم الشعوب ولكنهم رأوْا أن الفرنسية أهم من الرياضيات , أنا أعجب لمن أعد أسئلة الرياضيات لو كنت مكان المتفقدين وأساتذة الرياضيات لرفضت أن أُعِدَّ الأسئلة لهذا الامتحان تحت هذه الشروط إما أن يعطوا أهمية كبرى <script async src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script><script>(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script>للرياضيات وإما ألغوها تماما , فقد رأيتم في هذه السنة نتائج اأولمبياد الرياضيات الهزييييلة بالنسبة لبلدنا إنها كارثية , يجب أن يتم تدعيم مكانة الرياضيات في المنظومة التربوية ويجب أن نلمس هذا شكلا ومضمونا يا من تنادوا بإصلاح المنظومة التربوية
1 commentaire -
Par موارد المعلم le 16 Mai 2015 à 00:13Q2 les résultats obtenus et les moyens mis en disposition ....<script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script>
<script>(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script>Q3 divisionnelQ4 anarchiqueQ5 bon de réception tarif et fiche clientQ6 930Q7 la facture n a pas été établiQ8 10 ansQ9 une ristourneQ10 fixe indirect ( l’amortissent est une charge fixe par défaut il est soit direct lorsque est directement lié ale processus de production l amortissement une machine par exemple ou indirect lorsqu’il est indirectement lié … )Q11 stock critique d après WikipédiaQ12 déterminer le lot économiqueQ13: /csQ14 cout de possessionQ15 cout d’achatQ16 minimum quand les delais ......;Q17 cout de possession et cout de pénurieQ18 vitesseQ19 Négociation20 EntrepôtsQ21 le produit détermine l aménagement(aménagent par processus pour production discontinue et par station pour laproduction unitaire )Q22 qui sert a concevoir les …..( pour ceux qui ont choisir le première réponse ( apostériori) c’est juste mai trèsgénérique le contrôle qualité sert détecter les défaut et les éliminer)Q23 qui ne bougent pasQ24 dotation au amortissements(voir cour CDG)Q25 imputer le coutQ26 peu être sup ou inf.(voir cour micro) °Q27 peu sappliquea la cm (consommation d’eau d électricitéetc )Q28 un résultat est défavorableQ29 certains éléments techniquesQ30 cout fixe *ca / margeQ 31 des acheteurs potentiels ayants des besoins communs et réagissent de façons semblablesQ32 gammeQ33 profondeur gammeQ34 ParetoQ35 Ventes 2 moins vente 1 / VENTES 1Q36 CONCURRENCEQ37 VEILLEQ38 ETUDES quantitativeQ39 l’environnementQ40 le nombre de modèle d une ligneQ41 CHERCHE A ADPATER LES RESSOURCES AUX BESOINSQ42 les résultatsattenduesQ43 fait partie….. rapprochésQ44 L évolution des emplois des salaires …… Indépendantes …. ( augmentation de taux de cnss =augmentation de masse salariale par un variableIndependent de choix de Es )Q45 remplacementQ46 un levier de croissance et de PERFORMANCEQ47 délimiter le profil …..Q48 CV OU ENTRETIENQ49 chef service ou responsable RHQ50 aux commerciaux ( facteurs de motivation )<script async src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script><script>(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script>Q51 Immo + bfr d’après (google)Q52 REPRESNTE LA Capacité ….Q53 que notre activité prévisionnelle …….Q54 permet l’agrégation(éliminer l’effet d’ inflation) …. Ou aucune réponse ( lescritères de choix sont van van iipipi tri drc …)Q55 lebilan …. NOTESQ56 PERMET DAPRECIER LE PATRIMOINEQ57 l'augmentation des dettes frsQ58 ACTIF COURANT /PASSIF CQ59 L’actionnaireQ60 LA MARGE commerciale et les chiffres d’affaires hors TAXES
votre commentaire -
Par موارد المعلم le 16 Mai 2015 à 00:02
<script async src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script><script>(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script><script async src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script><script>(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script>
votre commentaire -
Par موارد المعلم le 15 Mai 2015 à 00:35<script async src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script><script>(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script>
votre commentaire -
Par موارد المعلم le 14 Mai 2015 à 20:18علمنا من مصادر مطلعة أنه سيتمّ الإعلان على نتائج مناظرة التدريس معلمينوأساتذة “كاباس” إما في اواخر شهر جوان أو بداية شهر جويلية على أقصى تقدير<script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script>
<script>(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script> b>للإشارة ترشح لـ”الكاباس” هذا العام حوالي 100 ألف مترشحا لاجتياز مناظرة أساتذة التعليم الثانوي و 90 ألف مترشحا لامتحان مدرسي المرحلة الابتدائية، فيما تمّ رفض حوالي 5 آلاف مطلب لعدم الاستجابة للشروط المطلوبة.
votre commentaire -
-
-
Par موارد المعلم le 14 Mai 2015 à 18:43انطلاق عملية تهيئة أوراق اختبارات الكاباس للإصلاح الآلي من المتوقع أن تستغرق عملية الإصلاح 10 أيام على أقل تقدير.<script async src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script><script>(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script><script async src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script><script>(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script>
votre commentaire -
-
Par موارد المعلم le 14 Mai 2015 à 10:53capes technique 2015 + corrigé<script async src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script><script>(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script><script async src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script><script>(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script>
votre commentaire -
-
-
-
-
Par موارد المعلم le 11 Mai 2015 à 23:23<script async src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script><script>(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script>
<script async src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script><script>(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script>
votre commentaire -
Par موارد المعلم le 11 Mai 2015 à 11:00سجلت المناظرة الخارجيّة لانتداب أساتذة ومعلمين التي يجتازها ما يفوق الـ170 ألف مترشح، اليوم الأحد 10 ماي 2015، جُملة من الأخطاء.وقد تمثلت أولى الاخطاء في إمتحان الموسيقى في إعدادية 2 مارس زهراء حيث تم تمكين المترشحين من ورقة الإمتحان بنفس الصفحة مكررة، وبـ30 سؤالا فقط عوض ال>60.<script async src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script><script>(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script خطأ في كاباس التربية الموسيقية 2015نصف الأسئلة غير موجودشاهد التفاصيل في الفيديوشاهد الفيديو من هنا<script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script>
<script>(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script>أما الخطأ الآخر فقد تمثل في أنّ أحد الإستدعاءات لهذه المناظرة كُتِب فيه إسم خاطىء للمعهد الذي سيقوم فيه المترشح بإنجاز المناظرة.
votre commentaire